四所院校領導分享“AI+智慧學習”共建人工智能學院優秀建設思路

                                                            發布:英才添翼來源:英才添翼時間:2018-08-22

                                                            加快人工智能在教育領域的創新應用,利用智能技術支撐人才培養模式的創新、教學方法的改革、教育治理能力的提升,構建智能化、網絡化、個性化、終身化的教育體系,是推進教育均衡發展、促進教育公平、提高教育質量的重要手段,是實現教育現代化不可或缺的動力和支撐。

                                                            達內助力高校AI人才培養

                                                            我國教育領域正在加快人工智能的布局和發展。今年初,教育部學校規劃建設中心攜手達內教育集團面向全國高校開啟“AI+智慧學習——共建人工智能學院”項目,達內教育集團作為項目實施方,在教育部學校規劃建設發展中心的指導下,達內教育集團聯合百度、微軟、亞馬遜AWS等國內外知名人工智能企業,共同面向高校推出人工智能專業學科建設一體化解決方案。

                                                            第十二屆校企合作高峰論壇上,教育部學校規劃建設發展中心公布了28所“AI+智慧學習”共建人工智能學院首批項目建設試點院校名單。首批入選“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校的代表上臺,在卷軸上簽名。教育部學校規劃建設發展中心創新發展處副處長王麗萍、達內教育集團創始人/總裁  韓少云先生、百度技術學院副院長李黎上臺見證。

                                                            “AI+智能學習”共建人工智能學院首批項目建設試點院校公布




                                                            達內教育集團教學副總裁王春梅表示,人工智能學院整體解決方案依托行業產業對于人工智能類專業人才的需求,覆蓋人才培養專業學科建設、專業課程體系建設、人工智能AISE教學管理平臺、AI實驗中心、AI資源池、AI體驗中心以及師資培訓、聯合開發新形態教材等內容,希望持續整合并共享來自各方的優質資源,助力高校培養更多符合國家戰略發展和區域經濟發展的人工智能人才。

                                                             

                                                            達內教育集團人工智能與新創項目部營銷總經理謝遠慶說,今年上半年啟動了“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目,項目部一共走訪了64所學校,他親自拜訪并深度溝通了17所學校,很多學校都提出了寶貴的建議。

                                                             

                                                            謝遠慶說,“AI+智慧學習”項目,邀請了國內著名的學院專家,行業領導,同時也邀請了人工智能知名企業的加入,如微軟、百度、亞馬遜等領先的企業代表作為這個項目的專家組成員。

                                                             

                                                            “AI+智慧學習”共建人工智能項目的人才培養體系是項目的核心內容,分為本科和高職兩套體系。項目圍繞著五大塊內容,即人才培養體系、AI展示中心、AISE教學平臺、AI實驗 中心和AI資源庫五個部分,其中需要強調的是AISE教學實驗支撐平臺包括綜合授課系統、師資培養系統、資源管理系統、實驗環境系統、軟件工坊系統、雙創管理系統和系統監控中心等七個模塊。通過系統化的人才培養,最終實現建設國內一流學院、打造一流師資團隊、培養一流應用人才、實現產業專業融合的目標,進而滿足國內人工智能產業要求的既懂AI應用又懂行業應用的高層次復合型人才的需求。

                                                             

                                                            謝遠慶說,本科院校人工智能學院分為三個階段,第一個階段的建設目標是激發新同學對人工智能的興趣,加深對人工智能概念的理解,同時要構建基本的AI學習環境。這個階段老師能夠設計AI實驗,能夠通過軟件平臺進行教學;第二階段,達內要建設第二學年的專業課程,建設AI高級實驗室和資源庫;第三階段是重要建設階段,要求教學模式采用大項目貫穿的方式學習,培養老師對大項目的講授能力,培養老師對創新項目的指導能力,要求學員學習完整的實戰項目,同時優秀的項目要進入創新創業大賽進行比賽等。  

                                                             

                                                             對于高職院校,主要包括兩個建設階段,第一階段的建設目標,也是激發新同學對人工智能的興趣,加深對人工智能的理解;同時構建的人工智能教學環境,老師能夠研究AI教學知識,設計AI教學實驗。這個階段建設的人工智能展示中心也可作為學院對外展示的窗口。 第二階段,培養學院的老師或助教指導學生,讓學員能夠理解算法和一些API的調用,加強對于實踐項目的理解。在課程方面,主要建設的是專業課和實踐課,以及實習實訓的課程內容,未來對于不同層級的高職院校的學生,我們也將安排他們就近去達內的培訓機構參加培訓和實習,使學員在最后一年的就業力有明顯的提升。

                                                             四所院校領導分享“AI+智慧學習”共建人工智能學院優秀建設思路

                                                            本次高峰論壇,達內邀請到了黔南民族師范學院教務處處長陳世軍、蘭州工業學院副校長李貴山、浙江財經大學教務處處長石向榮、萊蕪職業技術學院副書記/副院長畢玉海四所院校的領導分享了“AI+智慧學習”共建人工智能學院優秀的建設思路。

                                                            黔南民族師范學院教務處處長陳世軍

                                                            黔南民族師范學院教務處處長陳世軍說,人工智能學院的主題任務是完成學科與教學資源的建設、完成創新產學研用人才培養模式、完成人工智能應用創新中心的建設、完成區域經濟服務模式創新的建設,完成區域經濟服務模式創新的建設。在專業設置上,通過實施“達內卓越班”計劃,培養“專業+人工智能”新工科人才,開設“智能科學與技術”校企合作辦學專業,并制定了合作共建人工智能學院三年規劃。

                                                            蘭州工業學院副校長李貴山

                                                            蘭州工業學院副校長李貴山說,通過與企業共建人工智能學院,實現產教融合、校企合作,整合學科資源、產業資源,培養具有區域競爭力的人工智能高素質應用型人才。學校通過制度保障、經費保障、師資保障、配套環境保障的等措施保障人工智能學院的順利建設和實施。

                                                            浙江財經大學教務處處長石向榮

                                                            浙江財經大學教務處處長石向榮說,浙江財經大學創新教學模式就是主動適當前社會對“人工智能人才”的需求,為區域經濟培養“人工智能+經濟管理”的應用型、復合型、創新型人才。建成以“人工智能+經管”為特色的校企共建“AI+智慧學習”人工智能學院;建成一個以智慧商務、智能服務為特色的省內一流實驗研究平臺,全面支撐學校經濟、管理、理工多學科的融合創新,促進人工智能+經濟、人工智能+管理等跨學科交叉研究,支持學?!半p一流”學科建設。

                                                            萊蕪職業技術學院副書記/副院長畢玉海

                                                            萊蕪職業技術學院副書記/副院長畢玉海分享了人工智能學院建設的三點思考:1、“共建人工智能學院” 的定位、功能和架構、2、科學研究和行業應用、3、區域規劃對接。

                                                            教育部學校規劃建設發展中心創新發展處副處長王麗萍強調,達內是中國最大的職業教育集團,具有豐富的資源積累和教學優勢,希望該項目能夠加快中國高校人工智能類專業學科建設,推動當地乃至全國人工智能產業的發展,培養更多符合人工智能領域發展需要的創新型應用型人才。

                                                            產業發展,人才先行。中國要成為人工智能的世界高地,必須從現在開始著手培養大批能夠適應人工智能產業發展的創新型應用型人才,教育部學校規劃建設發展中心聯合達內教育集團發起的“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目,必然加快中國高校人工智能類專業學科建設,推動當地乃至全國人工智能產業的發展,培養更多符合人工智能領域發展需要的創新型應用型人才。

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