韓少云:IT職業教育的黃金十年

發布:英才添翼來源:英才添翼時間:2017-12-07

8月10日,2017年第十一屆達內英才添翼校企合作高峰論壇在貴陽召開,達內教育集團總裁韓少云為在場嘉賓做了開場致辭。

達內教育集團總裁韓少云做教育的黃金十年的主題演講

韓總以“教育的黃金十年”為主題,重點分享了中國IT互聯網發展的十年。韓總說到,IT培訓行業源起于硅谷,發展于印度,壯大于中國?;ヂ摼W大爆發時的硅谷,很多人經過短期的培訓,在互聯網行業找到了工作。印度的IT行業高速發展時期需要大量的IT人才,這時候誕生了非常著名的培養IT人才的公司比如說NIIT公司。 

為什么IT培訓產業壯大于中國?現在看來,中國的IT培訓產業產值遠遠大于印度。我們中國現在是第一,我們的2016年招生人數突破了10.7萬,凈收入15億人民幣。15%來自院校,剩下85%人是面向社會的人群,社會的人群就是更廣大的用戶,也參加了達內教育,而且我們還以更快的速度增長。今年我們的招生人數要突破15萬人,我們的凈收入會達到20多億,中國IT培訓行業已經遠超印度。 

正因為中國的IT培訓產業規??焖僭鲩L,也在不斷地推動我們的教學模式創新。2006年,達內開創了“遠程直播、雙師授課”的模式,我們很多合作院校早期就采用這個方式,因為這種方式我們可以用最優秀的老師授課,我們的老師都是行業里面頂尖的,年薪百萬的,在遠程直播上,達內的老師最多可以面向3000個學生授課。達內是第一個用這樣的模式來授課,我們歷史是非常長的。

IT職業教育在中國的蓬勃發展,推動了商業模式創新。我們2006年推出了“零首付、抵押金、就業后付款”就業貸款學習方式。我們發現很多學生家里不太富裕,但是又想學習。所以我們就想到先來學習,就業之后,用正常的工資再來還款。如果你學完了,沒有找到工作,這個學費不用管了。   

孔子說的“因材施教”,什么叫做“因材施教”就是分級教學。同一個大學里,同一個班里,100個學生,我們經過入學考試,把學生分成三個類型。第一等,學我們的才高班,未來才高八斗,讓他學最好的一個課本,難度最大的。第二,就是學習我們的培優班。第三個就是普通班的,學我們的就業班。如果把基礎好的學生和基礎差的學生放在一起,基礎差的學生就無法跟上。但是分開教學,就可以設定不同的難度,制訂出個性化的學習方案,學習效果也會非常好。 

 IT培訓行業蓬勃發展也推動了產教融合創新發展,比如說專業共建、產教融合。在2005、2006年我們敲開了大學的校門,和很多大學有合作。學生選擇的專業,就是收費高一些,未來就業強一些,薪資也強一些。比如他在大學期間,高投入的學費,未來會有10、100倍的增收。所以,專業共建,實現了學校和達內雙贏的效果。為了實現產教融合,先后投入了教育大廈、軟件大廈,真正的讓產教融合落地。 

我們是如何做到行業頂尖?我們最重要的是要解決人的問題,誰搶到了人才,誰就可以做到一流的結果。達內公司為了吸引到這些人才,保留住這些人才,我們推出了千百十工程,合伙人計劃。讓內部每個優秀的達內人,變成合伙人,讓大家一份工作,可以拿到兩份薪酬。我們一個上市公司,可以開出五星級的待遇,吸引五星級的團隊,干出五星級的業績,做到五星級的公司,拿到五星級的股價,反過來,又可以給到員工五星級的待遇,這就是一個正循環。 

韓總最后說為什么IT培訓產業可以不斷壯大的規模?是因為我們有個強大的祖國,祖國是我們壯大的基石!通過國家強大的資源,才支撐起達內集團的壯大。

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