達內教育集團副總裁齊一楠:在線教育的本質是教育,內容為王!

發布:英才添翼來源:英才添翼時間:2017-07-05

6月29日,第二屆在線教育趨勢論壇暨2016-2017在線教育品牌頒獎典禮在北京文津國際酒店隆重舉行。本次活動由北京商報主辦,北京商報《教育周刊》承辦,互聯網教育商會、丹誠資本、桃李資本、中國幼教聯盟和北京大學孕嬰童產業升級課題組、智慧教育創新者聯盟協辦,北商研究院、互聯網教育研究院提供學術支持。達內教育集團、滬江、新東方在線、跨考教育、尚德機構等10家在線教育企業獲得年度在線教育品牌TOP10。達內教育集團(www.tedu.cn)副總裁齊一楠先生受邀出席在線教育巔峰對話。


 【達內教育集團副總裁齊一楠先生(右一)代表集團領獎】

達內教育集團(www.tedu.cn)副總裁齊一楠首先介紹了一下達內公司的情況,達內公司創立于2002年,2014年成功在美國納斯達克上市,我們的主營業務是職業教育,目前開設涵蓋了IT和泛IT、非IT領域的18門成人類課程,2015年底又推出了童程童美青少兒電腦編程和機器人課程。目前在全國51個城市建立了160多家培訓中心,去年培訓了11萬人。

我們大部分的學生是通過線上直播授課加線下集中學習的雙師模式參加培訓,這種模式從06年開始到現在用了十多年,另外我們也有一部分學生是通過TMOOC純在線學習平臺線上學習的。這里就結合我們公司這些年的摸索和實踐聊聊對在線教育的一些理解。 


【達內教育集團副總裁齊一楠先生受邀出席北京商報在線教育巔峰對話】

不同的教學形式適用于不同的教育目標、內容和人群

首先,在線、線下或雙師是不同的教學形式,應該適用于不同的教育目標、內容和人群。

達內為例,我們主營業務是面向大學生的、以就業為導向的職業教育,需要培養學生系統化的職業技能,不同于知識點或工具應用的學習,強調課程學習的系統性和連貫性,800多課時的高強度學習對學生的自律性要求很高,以及大量的實操練習常常需要手把手的答疑輔導,純在線的方式學習很難保障學習效果。而純線下的模式,發展到一定規模又一定會受到優秀師資資源的制約,并且教學內容和過程無法標準化、規范化。所以,達內從06年就創新使用了適合我們的雙師模式,提高了我們的教學效率、降低了教學成本,為公司的發展起到了重要的作用。

同時,也一些老學員及其他在職人群,有技能提升的需求,面向這個群體,我們將課程內容碎片化按需重組,再通過TMOOC在線學習平臺為他們提供可以隨時隨地進行高效在線學習的服務。所以,我理解不同的教育目標、內容和人群,應該有不同的教學形式,不能只是為了線上而上線。

在線教育的本質是教育

在線教育的本質還是教育,核心是內容和老師。有了好的內容和老師,通過在線這種技術手段,可幫我們提高效率、降低成本,但如果核心沒有做好只靠在線這種形式也不會成為好的在線教育。

       

【達內教育集團副總裁齊一楠與嘉賓分享達內在線教育的探索和嘗試歷程】

除了內容和名師外,好的在線教育需要體系支撐

再有,從線下到線上,不能只是內容搬家,更需要體系支撐,否則教學質量很難保障。以達內為例,在雙師模式后自主研發了TTS教學系統,經過多年的經驗積累和優化,實現了教學內容標準化、教學過程規范化、教學管理平臺化、教學結果可量化,如果沒有這個教學系統和體系,很難想象如何保障4萬個學生在遠程同步學習的教學效果。


 在線教育的機會點在于提高教學效率、降低教學成本、共享優質資源

隨著信息技術和帶寬條件的成熟、以及用戶的習慣和接受度,再加上資本的推動作用,相信在線教育會迎來更快的發展、一定會越來越普及。但我個人認為在線教育不會完全替代或者顛覆線下教育,它更應該發揮互聯網的特性和技術優勢做好補充,找到適合在線教育的人群和需求,進而實現以前這么多年以來的傳統教育很難實現的比如大幅提高教學效率,大幅降低教學成本,共享優質教學資源,這應該是在線教育最大的機會點。

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